1、怎么让家更温馨
这要看你对家的概念是怎样的感觉了，一般在设计一个家的时候首先要考虑的就是业主的喜好问题，家的温馨感，其实就是设计方案的问题，你可以找几家装修公司，让他们来营造一个温馨的家。
家是温暖的避风港，只要你和父母关系好，和爱人相互体贴，那就是个温暖的家。
成了家以后必然是上有老下有小，只要上下和睦自然温馨，家和万事兴（馨）嘛！
夫妻恩爱…自然温馨
2、幸福的家庭应该怎样去营造呢？
家庭是社会的细胞，家庭的好坏小则影响到每一个家庭成员的身心状态，大则关系到社会的安定和维系。每一个成年人都希望有一个幸福美满的家庭。那么如何才能营造幸福美满的家庭呢？那便是要做到「夫有义，妇有德」。
最近有一篇报道：台湾每天的离婚率高达80多对。假如这些离异家庭都有孩子，那么一天内就有这么多家庭的孩子因父母感情不和，家庭结构破裂，顿时失去了父亲或母亲。所以我们不能不正视家庭破裂对社会所造成的巨大伤害。我们仔细考量当今社会为什么有这么多乱象、有这么多青少年流落在街头、有这么多人茫然无所适从？如果我们深深探究其背景所在，这些不正常的现象背后往往有一个不正常的家庭。为什么我们用“不正常”这个词汇？也许处在当今的社会环境中，我们认为“单亲家庭”是很正常的，其实是很不正常的。我们细心体会一下：孩子从小没有母亲或父亲，或者只有爷爷、奶奶抚养长大，在他们幼小的年龄段就失去了父爱、母爱，是何等的可怜，人生何等的悲惨！在缺少或得不到人间父慈母爱环境中成长的孩子，人格怎么会健全？怎么会正常？失去家庭温暖就失去了家庭教育；失去家庭教育后，学校教育现在又无法在家教品德方面对他们予以辅导。当今的学校教育，完全是以科技和知识传授为教育主旨方向，德育教育可以说几乎完全忽略了。
现代的父母不懂得如何营造一个幸福的家庭，也就谈不上明白如何透过家庭把孩子教育成人格健全的人。为什么呢？如果夫妻每天吵吵闹闹，孩子每天见到的就是这些父母吵闹的场面，这种行为举止的“示范”无形地作用于孩子幼小的心灵，他的个性、脾气又怎么会好呢？
有很多家长带着孩子向我哭诉：“这孩子，我真不知道该怎么样地教他。”面对这种情形，我常常会反问她家庭的状况如何？大部分的家庭都是婚姻出了问题，孩子不能在正常的家庭生活中成长，于是他的行为就有了偏差。
在我教小朋友学《弟子规》的时候，会提到如何尊敬爸爸妈妈。小朋友有的会举手说：“我没有爸爸”、“我没有妈妈”、“我是爷爷奶奶带大的”每当我听到小朋友这样的回答，内心就会有一股很辛酸的感觉：他们这么小就没有爸爸、没有妈妈。可这是谁造成的呢？是父母，是他们的自私自利。为什么说自私自利呢？他们有的是有外遇，只凭自己的好恶，喜新厌旧，把原本幸福的家庭抛弃了。做妻子或丈夫的也无法挽救，眼睁睁地看着幸福的家庭破碎了。
因此，在结婚之前，我们是否应该充分地了解如何建立一个真正幸福的家庭？做丈夫的有没有想过如何扮演一位好丈夫？做太太的婚前有没有想过如何扮演好自己的角色？心里应有充分的认知之后再来组建家庭。如果大家在婚前都能有充足的认识，有所心理准备，我想缔造一个完美的家庭并不是很难的。
上一代人受当时社会思潮，教育认知程度所限，他们没能告诉子女究竟如何扮演好丈夫、好妻子、好父母、好儿女，这就导致我们对于教育好下一代子女感到相当的困难。现在我们就利用这个机会给大家介绍构建幸福家庭的重要理念
3、怎么让自己的家更幸福
幸福的家庭不是凭空而来的，这需要家庭中所有成员的共同努力。因此，应当安排出彼此沟通的时间，使夫妻间能够敞开心扉、诉说衷肠、共度美好时光。为达到此目的，有必要考虑制订一些“家规”，我们姑且将其称之为家中的“仪式行为”，如全家人尽可能在一起吃晚餐；家庭成员中如有人过生日应尽量到齐；每天有固定的“圆桌”时间，全家人坐在一起吃吃水果，聊聊天。这些由家庭成员共同遵守并参与的“家庭仪式”，可以使家庭氛围更加浓厚，使人真正体验到天伦之乐。 西方先哲曾说过：“做妻子的要爱自己的丈夫……做丈夫的也要爱妻子……做儿女的要孝敬父母……做父母的要爱护儿女……”这些话看似老生常谈，却都是维系家庭关系的重要原则。当然，在这个原则之下，还应该讲究一些技巧。更重要的是，大家应有“角色互补”的概念。比如丈夫应该体谅妻子，这里不存在什么面子的问题；而妻子也应学会对丈夫放手，这是聪明女人的做法。须知，当一个人因深深地爱着对方而不作无谓的计较时，对方也就会更乐意精心扮演好自己的家庭角色。这些小道理中包含着大学问。
其实人一生的需求很简单：温暖的家、贴心的伴侣。要有快乐的时光，还要有一点点笨笨的信念。当然，最好能有一个强调感恩的信仰。这样身体和心灵就不会孤单了。谦和是一种智慧，懂得谦卑的人，必将得到尊重。
让自己过好每一天
爱，不是金钱的爱
有钱啊，有钱虽然不能让所有的人满足，但绝大部分都能用钱解决问题，虽然这个说法很俗但很有效果。有了钱你可以做自己喜的事，买自己喜欢的东西带自己的亲人爱人去想去的地方，还可以认识更多的朋友，学习更多有价值的事物。所以让自己更有钱吧！
4、长客厅怎么设计，才能让家更温馨？
客厅在居家生活中的地位不可小觑，在家庭装修中，客厅的装修风格也会根据个人喜好，各有不同。那么，针对长客厅来说，该怎么装修呢？相信是很多朋友困惑的问题。今天咱们就一起来看看长客厅怎么设计，才能让家更温馨。
长客厅怎么设计？
长客厅怎么设计，要点之一：布局合理，重点突出。“面”是客厅的主要组成部分，客厅是由地面、顶面和四面的墙体组合而成，各个墙面的色彩及装饰风格，直接影响客厅的观感及空间大小。在这些“面”中，着力点不能平均分配。首先是地面，是脚踏实地的第一感觉，不光要舒适，格调上也要精致。顶面，是影响空间的重要因素之一，装饰起来也要费点心思，再就是四面墙的装饰了，一方面是装修风格的考虑，色彩的搭配等，另一方面，几面墙也要侧重，一般电视背景墙是客厅装修的要点，这些是一定要注意的。对于长客厅来说，如果主次不分，整个装修或许就是不完美的，甚至是失败的。
长客厅怎么设计，要点之二：要有个性。大家都知道，在装修中，有很多装饰风格，但同一类装修风格中，有一些细节性的东西，或是一些有个性的设计，会让同样的风格体现出房子主人不同的格局。这些细节性的东西，主要由软装来体现，比如：简约的工艺品、名人字画、个性靠垫、柔和的布艺及一些有特点有张力的小饰品等。在工作中，讲细节决定成败，而在装修中，细节不光决定成败，更能彰显主人的修养和品味。长客厅怎么设计，要点之三：功能区明确。客厅，在家居生活中，承载的是全家人活动、娱乐、休闲、交流等的主要功能，同时又客人来访时，会客区又成了必要的社交空间。甚至还有些朋友，会把学习区也设在客厅内？？这样一来，客厅，就是家庭生活中的重中之重，如果功能区域划分不明显的话，可能会让整个客厅显得杂乱无章。如果是一个长客厅的装修的话，更应该合理分配这些区域，可以采用软硬结合的方式，利用不同的装修材料、装饰手法、特色家具及灯光造型等，来有效的划分。总的来说，小空间的家具布置宜以集中为主，大空间则以分散为主。
长客厅怎么设计，要点之四：装修风格的选择。既然客厅是整个家居生活中的核心部分，装饰风格的选择就马虎不得，一方面要体现主人的品味和修养，另一方面，更要让整个客厅显得温馨、和谐，装修风格选好了，整个家才更加温馨、舒适。
总之，以上就是长客厅怎么设计，才能让家更温馨的简单阐述，希望能给需要装修的您一点帮助。
把水泥柱用镜子包起来。。。
再看看别人怎么说的。
5、怎样打造轻松愉悦的家庭氛围
如果说孩子是一颗种子，那么家庭就是土壤，家庭心理氛围便是空气和水分。因此，家庭心理氛围，对孩子成长至关重要。怎样营造良好的家庭心理氛围，是我们共同关心的问题。
一、密切家庭成员的关系，维护家庭的完整性。家庭成员之间的人际关系决定了家庭心理氛围和家庭的稳定程度。现代家庭中的亲子关系既是长辈和晚辈的关系，也是伙伴和朋友的关系，从前者看，父母要爱子女，关心他们的成长，帮助他们克服困难，树立信心。
子女对父母要尊重和爱戴。从后者看，父母与子女之间应平等，相互尊重，特别是父母应尊重孩子的人格。夫妻之间更应相互理解，共同承担家务和教育子女的责任。家庭人际关系的和睦有利于家庭成员的心理相容，避免心理冲突，使家庭成员的心理健康水平不断提高。
二、重视亲子之间的交流与互动。
现代社会生活节奏加快，许多父母由于工作繁忙疏于和子女交流，而两代人之间价值观、个性等方面的差异，也容易形成心理隔阂，只有双方经常沟通交流，才能缩短心理距离，增加共同语言。
因此，除一般的日常接触外，父母还应有目的地和孩子沟通交流，如安排家务劳动、重大决策征求或采纳孩子的合理建议、选择好书好节目和孩子一起看、耐心听孩子说说学校的事情、帮助他们面对挫折克服困难、亲子共同出游培养生活情趣丰富精神生活等等，使孩子时时意识到自己是家庭一员，乐意与父母沟通。
三、调整心理，对孩子期望适中。父母对孩子的期望，能使孩子感受到父母的关心和爱，是激发孩子积极向上的动力。
但脱离孩子实际水平的过高期望，会造成家庭教育对孩子的一种高压状态，一旦孩子达不到父母的要求，父母便失望、埋怨甚至打骂，影响家庭和谐的心理氛围。因此父母应实事求是地调整对孩子的期望，为孩子的幸福成长着想。
四、父母要不断提高自身素质。（1）提高文化素质。未来的家庭是学习型家庭，父母不断学习文化知识，不仅能提高家庭教育的水平，而且这种学习态度和学习精神，也为孩子树立了榜样。（2）提高心理素质。
父母心理素质对家庭心理氛围影响极大。当家庭在生活中、工作中、孩子成长中遇到困难时，父母情绪稳定、积极乐观、对家庭有责任感、对孩子有信心，实际上就已经为孩子营造了一种良好的家庭心理氛围。（3）提高思想品德素质。心理学研究表明，在道德判断和价值定向方面，父母与子女的相关系数为0。55。
孩子思想品德素质正处于形成时期，可塑性强，孩子和父母生活在一起，耳濡目染，父母的一言一行都起着潜移默化的教育作用，对孩子影响非常深刻。正如教育家马卡连柯所说：“你怎样穿衣服，怎样和别人谈话，怎样谈论其他人，你怎样表现欢欣和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样笑，怎样读报——所有这些对儿童都有很大的意义。
