各位好！欢迎来到今天的装百科装修课堂，我是装百科的小编：装小白，将为大家讲解混人事剧本杀装修，31岁的我专业是平面设计，干了8年设计和策划，去年转了做人事但现在有重新择业到底哪个更好？， 本文讨论了HR的择业问题以及失败的原因和应对方法。HR需要具备活力和创意，而且不应该受困于福利待遇的私企中。他建议在31岁时转行做人事，因为8年的设计和策划经验能够成为优势，而且外企的待遇好、工作稳定，可以提供全新的挑战和能力证明。对于失败，小编认为需要积极面对，不要把失败当作一种打击，而应该把它看作是成功之母的一条真理。他装饰装潢企业年底储备人才的重要性，包括储备高、新、尖领军人才和管理方面的行家里手，并强调企业应该实行人才储备战略，把培养属于自己的高素质专业技术人才放在首位。如下为混人事剧本杀装修，31岁的我专业是平面设计，干了8年设计和策划，去年转了做人事但现在有重新择业到底哪个更好？的文章内容，供大家参考。
1、31岁的我专业是平面设计，干了8年设计和策划，去年转了做人事。但现在有重新择业到底哪个更好？
到底哪个更好，这要看你需要什么样的生活和职业发展。
如果你希望有一个全新的挑战和能力证明，那当然就做人事，而且8年设计和策划的背景经验能够成为你的优势，这样的话就不要过多考虑福利待遇，福利待遇这些在长久来看是可以得到的，反正你已经婚育了，对吧？
如果你还是希望维持或提升自己的福利待遇为主，那么肯定就是保持自己的老本行和优势专业，稳稳当当的就可以了，还能够多陪陪家人。
其实我也是喜欢这两种职业，但因为我是从事HR，兼做设计和策划的，所以如果我遇到这样的机会，我想我可能做纯粹些，只是设计师或策划师。但是HR的综合经验确实能够很锻炼人。
还有哦，做人事的不像是做财务的，并不是越老越吃香，HR也需要活力和创意的哦~
你遇到的问题真的是关键，因为要想做一个合格的HR，如何选择职业和工作，是必须自己完成的课题，以后还要去辅导别人呢~
加油哈~ 外企平面设计再干几年吧，31岁还有大把的精力啊，既然你做的不错，薪水又高，等到真的有一天，你觉得累了，40左右的时候，再争取稳定的工作吧，人事越老越项是肯定的啊。 从你的情况来看我决得你更应该去干外企，不论怎么工作和生活都应该有所追求吧？你干了8年设计和策划，这才是你的强项！外企待遇好稳定，私企的人事就算是越来越吃香但是能香到哪里去呢？既然外企待遇好还有休息日而且工作还是你的强项，从你的工作角度上来讲你真的应该去外企。有外企工作经验的平面设计在社会里也是很吃香的！ 我也是平面设计师，换位思想我要是你我就去外企！ 你好！
我觉得首先你是女性又已婚，你应该先跟你家人商量一下。还有我觉得你这个年龄正适合为自己喜爱干的事奋斗的时候，什么叫外企看不到未来不懂，我也是学设计的，不过是环艺。我觉得外企比国企更能发挥自己的设计才能~
如有疑问，请追问。
2、今年有人给我的偈语是“人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。”这个怎么解释呢？
日月沧桑，一往一来，即成古今；人生短促，物是人非，缅怀前贤。这个是这前两句的大概意思了。最后一句大概才是点题，（你的句子里没给出来），大致是有些怀才不遇，又因为有远大志向，而郁郁，却自励的意思；当然，这应该是孟浩然写这个的时候的情况；个人觉得也可以是指不要太计较一些发生过的事，都是过眼云烟；或是你通过努力也能达到期望的高度的意思，这个是针对你所说的偈语而言。最后，要说明，仅是一家之言，我对偈语说实话基本没有什么关注，更谈不上研究，是自己望文生义妄自揣测罢了。 任务占坑
3、要一篇关于失败的议论性小作文，要有名人事例和名言，300字左右就行
俗话说：“失败是成功之母。”这是被无数事实证明的一条真理，在通向成功的路上，失败几乎是难以避免的；但对奋斗者来说：失败就意味着向成功又迈进一步。 敢问一句，任何事情的成功，无不与失败有着千丝万缕的关系。我国著名的生物学家童第周上中学时，曾几次考试不及格，老师要他留级；同学们都嘲笑他，但他没有悲观失望，而是从此发奋学习；最后终于取得了优异的成绩；出国留学时又刻苦钻研，成了著名的生物学家，为中国争了气。而我们现在，一遇到失败，就常常沉浸在沮丧；痛苦之中，失去了信心，有的甚至还放弃了反败为胜的机会。难道我们把眼泪流干了，就能改变失败的机会。难道我们把眼泪流干了，就能改变失败的事实吗？我们回答的是：不。因此我们只有坚强地面对失败才能从失败中看到成功的希望。
4、装饰装潢企业年底储备人才的重要性有哪些？
企业要发展，就离不开各类人才，特别是专业素养良好且具有国际视野，勇于开拓创新的高、新、尖专业人才和管理人才。人才力量是决定企业发展前景和内在潜力的关键要素。企业要在新兴产业中拔得头筹，就要不断储备高、新、尖领军人才和管理方面的行家里手。
企业要坚持人才储备战略，把培养属于自己的高素质专业技术人才放在首位。要注重员工综合素质的培养与提高，花大力气建设完善人才培养体系，努力培养行业的专家能人；以员工技能提升为重要考核指标，以“高素质高待遇、高业绩高收入”为原则实施薪酬改革，为技术人员和普通员工打通晋升通道。同时，要改革干部任用选拔制度，让能者上庸者下，形成百舸争流的可喜局面。
笔者认为，要科学设置人才选拔的程序与办法，开辟选拔人才的“绿色通道”。要坚持以业绩为导向的评价方法，公道正派分析人才的德才素质和一贯表现，对成绩突出、事迹典型的人才，要予以提拔作用、表彰奖励和舆论宣传。要在人才很有朝气、锐气时使用他们。无论其年长还是年少，要尽快让他们在重要岗位上挑大梁、担大任，在实践中长知识、增才干 统一装潢业 你好！
这个问题问的没有科学含量，肯定是为了明年开春继续干啊，不让就不是公司了。
打字不易，采纳哦！
5、员工的请假条人事这一块应该怎么做
请假条 XXX领导： 我是XXX，现因XX原因急需请假XX天。 请领导批准为感！ 请假人：XXX XXXX年XX月XX日
xxx（老师）：
我因为（理由写一下）感冒了，医生（怎么说的写上去）。我想请三天假，希望老师能够批准。
xxx（你自己的名字）
请假条（居中位置）（另起一行顶头）尊敬的xxx（单位或领导）：（另起一行空2格）因本人家中有事，急需回xxx（家乡）处理，需请假x天，望领导批准为盼。（请假时间：年月日—年月日）（另起一行靠后位置）请假人：xxx（另起一行，写在请假人名字下方） 年月日 搜一下：员工的请假条人事这一块应该怎么做
6、人力资源的考证条件是什么？
人力资源管理员（国家职业资格四级）：
1、 具有大专学历（含同等学历），连续从事本职业工作1年以上，经本职业人力资源管理员正规培训达到规定标准学时数，并取得毕（结）业证书；助理人力资源管理师（国家职业资格三级）：
1、 连续从事本职业工作6年以上。
人力资源管理师主要是从事员工招聘选拔、绩效考核，薪资福利管理以及员工关系协调等工作，是企业所必需的部门，可以说人力资源管理是支撑企业的整体运营。人力资源管理师的考试是全国统一的，考试时间是每年的5月份和11月份，具体情况可能会根据当地政策而有所调整。
报考条件：
一、人力资源管理员（国家职业资格四级）
1、 具有大专学历（含同等学历），连续从事本职业工作1年以上，经本职业人力资源管理员正规培训达到规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
2、 具有大专学历（含同等学历），连续从事本职业工作2年以上。
3、具有高中或中专学历，连续从事本职业工作4年以上，经本职业人力资源管理员正规培训达到规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
4、 具有高中或中专学历，连续从事本职业工作5年以上。
二、助理人力资源管理师（国家职业资格三级）
1、 连续从事本职业工作6年以上。
2、 取得本职业四级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。
3、 取得本职业四级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业三级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
4、 取得大学专科学历证书后，连续从事本职业工作3年以上。
5、 取得大学本科学历证书后，连续从事本职业工作1年以上。
6、 取得大学本科学历证书后，经本职业三级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
7、 具有硕士研究生及以上学历证书。
三、人力资源管理师（国家职业资格二级）
1、 连续从事本职业工作13年以上。
2、 取得本职业三级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
3、 取得本职业三级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业二级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
4、 取得大学本科学历证书后，连续从事本职业工作5年以上。
5、 具有大学本科学历证书，取得本职业三级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。
6、 具有大学本科学历证书，取得本职业三级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业二级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
7、 取得硕士研究生及以上学历证书后，连续从事本职业工作2年以上。
四、人力资源管理师（国家职业资格一级）
1、 具有学士学位（含同等学历），从事本职业工作9年以上，经一级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书者。
2、 具有硕士学位（含同等学历），从事本职业工作6年以上，经一级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书者。
3、 具有博士学位（含同等学历），从事本职业工作3年以上，经一级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书者。
4、 取得二级企业人力资源管理师职业资格证书后，从事本职业工作3年以上，经一级企业人力资源管理师正规培训达到规定标准学时数，并取得毕（结）业证书者。
